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	<title>Rizoma</title>
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	<pubDate>Wed, 04 Nov 2020 06:11:53 +0000</pubDate>
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		<pubDate>Thu, 29 Oct 2020 05:58:34 +0000</pubDate>

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EN / ES

	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	



	RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I&#38;nbsp;
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS



	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS
	
		




	VIVIAN NARANJO
	EMAIL
	INSTAGRAM
	2020
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		<title>vivian naranjo</title>
				
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		<pubDate>Wed, 04 Nov 2020 06:11:53 +0000</pubDate>

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	Vivian Naranjo is a visual artist and graphic designer currently based in Los Angeles. Born in Santiago, Chile she came to the United States in 2016 to persued her MFA at CalArts (2019). Her thesis, creating a previously non-existent visual and written language for flamenco instruction combined the deep cultural and artistic roots from back home to the high tech, modern influences she gained in California. &#38;nbsp;
&#38;nbsp;
	Vivian Naranjo es una artista visual y diseñadora gráfica que actualmente recide en Los Angeles, California. Nacida en Santiago de Chile, llegó a Estados Unidos en 2016 para obtener su MFA en CalArts (2019). Su tesis, la creación y diseño de un lenguaje visual y escrito previamente inexistente para la enseñanza de la danza flamenca, combinó las profundas raíces culturales y artísticas con las influencias modernas de alta tecnología que obtuvo en California.



	VIVIAN NARANJO
	EMAIL
	INSTAGRAM
	2020
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		<title>Context</title>
				
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		<pubDate>Fri, 30 Oct 2020 02:02:02 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

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	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	



	RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I&#38;nbsp;
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS



	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS







	CONTEXT &#38;gt;

	DANCE NOTATION
	CONTEXTO &#38;gt;

	
	NOTACIÓN DE LA DANZA




	The choreographic notation attempts to describe the position of the body in space, a system for graphically depicting the time, space and movement of a dancer. Historically, the notation is that of an alphabet by which a reader can recreate (reproduce) written movements, practice them or teach them. As Rudolf Von Laban argued: “A literature of dance and mime in symbols of movement is as necessary and desirable, as are written historical records of poetry, and musicals in musical notation.” The reason why dance movements begin to be written is first didactic, to be able to learn to dance, and also to reproduce at any stage of the story a specific work. Auxiliary of the memory and proactor of the movement. 



The Dance Notation is the translation of four-dimensional movement (time being the fourth dimension) into signs written on two-dimensional paper. A fifth “dimension” -dynamics, or the quality, texture, and phrasing of movement-should also be considered an integral part of notation, although in most systems it is not.


The specialists’ studies go back to the Egyptians, who used certain hieroglyphics to leave recorded sacred dances. It is also believed that the Romans used a system of notation to record the movements of rigor in the ceremonies. The most concrete, however, is established through the ancient manuscripts preserved in the municipal archive of Cervera, Spain, which dates from the second half of the 15th century.
Several methods are known to write dance movements. The first of these arose from the dancer Pierre Beauchamps in the seventeenth century who was awarded the creation of the five basic positions of classical dance. In 1661, Beauchamps was the teacher of the Royal Dance Academy in France (1661), marking the beginning of the academic teaching of dance. The dance techniques of that century were recorded by Raoul Auger Feuillet in his book Chorégraphieou l’art d’écrire la Danse from the year 1700.

This is visualized in these first drawings that both the relation of the dancer with respect to his environment, as well as the outline on the floor they are represented in a line along which the steps and some movements of arms are written. As the ballet technique was regulated, the notators began using stick figures to show the positions of the body and legs.

The system developed by the choreographer Arthur Saint-Léon, in 1852, used figures with lines that followed the movements of dance along musical patterns and was the first drawing that showed the viewpoint of the audience, so the right and left directions are changed.
Although good, workable systems have been around for centuries, the use of dance notation has never been an integral part of dance study and practice, as musical notation is in the study of music.


The main form of teaching and learning of any kind of dance has been produced orally, observing movements directly between the student and the teacher. However, the need for coding is rooted in human nature. There are over 80 different notation systems to write dance choreographies but each one of them works only for a specific dance form. Unlike western music notation, there is yet to be invented a universal or conventional language for dance.

There are still many dances which have never been translated into written form, Flamenco being one of them. The way of transmission in traditional Flamenco has occurred mainly by means of observation, imitation and repetition between a single student and a master, or thru generational knowledge. &#38;nbsp;


Flamenco is a intangible heritage and that is becoming more and more academic but because it’s a mimic based dance most of the steps get lost over time. Flamenco isn’t just about expressive movement techniques as ballet or contemporary dances. Flamenco is a percussive dance, meaning the body plays as an instrument, using both beat and music to create a narrative. Indeed, the dancing pattern repeated rhythmically creates a flow of musical patterns that correlates with the dancer’s movement. The most fundamental aspect in this dance is the zapateado, also known as tapping, clicking heels or footwork.










	











La notación coreográfica intenta describir la posición del cuerpo en el espacio, un sistema para representar gráficamente el tiempo, el espacio y el movimiento de un bailarín. Históricamente, la notación es la de un alfabeto mediante el cual un lector puede recrear (reproducir) movimientos escritos, practicarlos o enseñarlos. Como argumentó Rudolf Von Laban: “Una literatura de danza y mímica en símbolos de movimiento es tan necesaria y deseable, como lo son los registros históricos escritos de poesía y los musicales en notación musical”. El motivo por el que se empiezan a escribir movimientos de danza es primero didáctico, para poder aprender a bailar, y también para reproducir en cualquier etapa de la historia una obra concreta. Auxiliar de la memoria y proactor del movimiento.

La Notación de Danza es la traducción del movimiento de cuatro dimensiones (el tiempo es la cuarta dimensión) en signos escritos en papel bidimensional. Una quinta “dimensión”, la dinámica, o la calidad, textura y fraseo del movimiento, también debe considerarse una parte integral de la notación, aunque en la mayoría de los sistemas no lo es.

Los estudios de los especialistas se remontan a los egipcios, que utilizaron ciertos jeroglíficos para dejar grabadas las danzas sagradas. También se cree que los romanos usaban un sistema de notación para registrar los movimientos de rigor en las ceremonias. Lo más concreto, sin embargo, se establece a través de los manuscritos antiguos conservados en el archivo municipal de Cervera, España, que data de la segunda mitad del siglo XV.




Se conocen varios métodos para escribir movimientos de danza. El primero de ellos surgió del bailarín Pierre Beauchamps en el siglo XVII a quien se le concedió la creación de las cinco posiciones básicas de la danza clásica. En 1661, Beauchamps fue profesor de la Real Academia de Danza de Francia (1661), lo que marcó el inicio de la enseñanza académica de la danza. Las técnicas de danza de ese siglo fueron registradas por Raoul Auger Feuillet en su libro Chorégraphieou l’art d’écrire la Danse del año 1700.


Así se visualiza en estos primeros dibujos que tanto la relación del bailarín con respecto a su entorno, como el trazo en el suelo están representados en una línea a lo largo de la cual se escriben los pasos y algunos movimientos de brazos. A medida que se regulaba la técnica del ballet, los notadores comenzaron a usar figuras de palitos para mostrar las posiciones del cuerpo y las piernas.

El sistema desarrollado por el coreógrafo Arthur Saint-Léon, en 1852, utilizó figuras con líneas que seguían los movimientos de la danza a lo largo de patrones musicales y fue el primer dibujo que mostraba el punto de vista del público, por lo que se cambian las direcciones derecha e izquierda.


Aunque los sistemas buenos y funcionales han existido durante siglos, el uso de la notación de danza nunca ha sido una parte integral del estudio y la práctica de la danza, como lo es la notación musical en el estudio de la música.


La principal forma de enseñanza y aprendizaje de cualquier tipo de danza se ha producido de forma oral, observando los movimientos directamente entre el alumno y el profesor. Sin embargo, la necesidad de codificar tiene sus raíces en la naturaleza humana. Hay más de 80 sistemas de notación diferentes para escribir coreografías de danza, pero cada uno de ellos funciona solo para una forma de danza específica. A diferencia de la notación musical occidental, aún no se ha inventado un lenguaje universal o convencional para la danza.
Aún quedan muchos bailes que nunca se han traducido a la forma escrita, siendo el flamenco uno de ellos. La forma de transmisión en el Flamenco tradicional se ha dado principalmente a través de la observación, la imitación y la repetición entre un solo alumno y un maestro, o mediante conocimientos generacionales.


El flamenco es un patrimonio inmaterial y eso se está volviendo cada vez más académico, pero como es un baile basado en la mímica la mayoría de los pasos se pierden con el tiempo. El flamenco no se trata solo de técnicas de movimiento expresivo como el ballet o la danza contemporánea. El flamenco es un baile de percusión, lo que significa que el cuerpo toca como un instrumento, utilizando tanto el ritmo como la música para crear una narrativa. De hecho, el patrón de baile repetido rítmicamente crea un flujo de patrones musicales que se correlaciona con el movimiento del bailarín. El aspecto más fundamental en este baile es el zapateado, también conocido como tapping, tacones o juego de pies.


	CONTEXT &#38;gt;

	FLAMENCO
	CONTEXTO &#38;gt;
	
	
	FLAMENCO




	










Flamenco, is a professionalized art-form based on the various folkloric music traditions of southern Spain in the autonomous communities of Andalusia, Extremadura and Murcia. 

In a wider sense, it refers to these musical traditions and more modern musical styles which have themselves been deeply influenced by and become blurred with the development of flamenco over the past two centuries. It includes cante (singing), toque (guitar playing), baile (dance), jaleo (vocalizations and chorus clapping), palmas (handclapping) and pitos (finger snapping).

The oldest record of flamenco dates to 1774 in the book Las Cartas Marruecas by José Cadalso. Flamenco has been influenced by and associated with the Romani people in Spain; however, its origin and style are uniquely Andalusian.

The origin of flamenco is a subject of disagreement. Of the hypotheses regarding its origin, the most widespread states that flamenco was developed through the cross-cultural interchange between native Andalusians, Romani, Castilians, Moors and Sephardi Jews that occurred in Andalusia. 

Flamenco has become popular all over the world and is taught in many non-Hispanic countries, especially the United States and Japan.&#38;nbsp; On November 16, 2010, UNESCO declared flamenco one of the Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity.



Settings for Flamenco


-Juerga is the casual, improvisational flamenco. The kind that one has not previously rehearsed with musicians. This is not the flamenco of the stage. 


-Theatrical is flamenco that has been choreographed and rehearsedover time.&#38;nbsp; It is planned out.&#38;nbsp; It often has a concept behind it.&#38;nbsp; It may be traditional it may be contemporary. The flamenco that is performed.
Flamenco Structure


-Music, A typical flamenco recital with voice and guitar accompaniment, comprises a series of pieces in different palos. Each song of a set of verses (called copla, tercio, or letras), which are punctuated by guitar interludes called falsetas. The guitarist also provides a short introduction which sets the tonality, compás and tempo of the cante.In some palos, these falsetas are also played with certain structures too.


-Palos Or flamenco styles, classified by criteria such as rhythmic pattern, mode, chord progression, stanzaic form and geographic origin. There are over 50 different palos, some are sung unaccompanied while others have guitar or other accompaniment. There are many ways to categorize Palos but they traditionally fall into three classes: the most serious is known as cante jondo (or cante grande), while lighter, frivolous forms are called cante chico. Forms that do not fit either category are classed as cante intermedio.


-Compass is the Spanish word for metre or time signature. It also refers to the rhythmic cycle, or layout, of a palo. 


The compás is fundamental to flamenco. Compás is most often translated as rhythm but it demands far more precise interpretation than any other Western style of music. 

If there is no guitarist available, the compás is rendered through hand clapping (palmas) or by hitting a table with the knuckles. The guitarist uses techniques like strumming (rasgueado) or tapping the soundboard (golpe). Changes of chords emphasize the most important downbeats. Flamenco uses three basic counts or measures: Binary, Ternary and a form of a twelve-beat cycle that is unique to flamenco. There are also free-form styles including, among others, the tonás, saetas, malagueñas, tarantos, and some types of fandangos.








	





















El flamenco, es una forma de arte profesionalizada basada en las diversas tradiciones musicales folclóricas del sur de España en las comunidades autónomas de Andalucía, Extremadura y Murcia.



En un sentido más amplio, se refiere a estas tradiciones musicales y estilos musicales más modernos que han sido ellos mismos profundamente influenciados y difuminados con el desarrollo del flamenco durante los dos últimos siglos. Incluye cante (canto), toque (guitarra), baile (baile), jaleo (vocalizaciones y aplausos), palmas (aplausos) y pitos (chasquido de dedos).



El registro más antiguo de flamenco data de 1774 en el libro Las Cartas Marruecas de José Cadalso. El flamenco ha sido influenciado y asociado con el pueblo romaní en España; sin embargo, su origen y estilo son únicamente andaluces.



El origen del flamenco es un tema de desacuerdo. De las hipótesis sobre su origen, la más extendida afirma que el flamenco se desarrolló a través del intercambio transcultural entre nativos andaluces, romaníes, castellanos, moros y judíos sefardíes que se produjo en Andalucía.



El flamenco se ha vuelto popular en todo el mundo y se enseña en muchos países no hispanos, especialmente en Estados Unidos y Japón. El 16 de noviembre de 2010, la UNESCO declaró al flamenco una de las Obras Maestras del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad.















Marco del Flamenco


-Juerga es el flamenco casual, improvisado. De esas que no se han ensayado previamente con músicos. Este no es el flamenco del escenario.



-El teatro es flamenco que se ha coreografiado y ensayado a lo largo del tiempo. Está planeado. A menudo tiene un concepto detrás. Puede ser tradicional, puede ser contemporáneo. El flamenco que se interpreta.



Estructura del Flamenco



-Música, típico recital flamenco con acompañamiento de voz y guitarra, se compone de una serie de piezas en diferentes palos. Cada canción de un conjunto de versos (llamados copla, tercio o letras), que están puntuados por interludios de guitarra llamados falsetas. El guitarrista también hace una pequeña introducción que marca la tonalidad, compás y tempo del cante. En algunos palos, estas falsetas también se tocan con ciertas estructuras.



-Palos o palos flamencos, clasificados por criterios como patrón rítmico, modo, progresión de acordes, forma estrofa y origen geográfico. Hay más de 50 palos diferentes, algunos se cantan sin acompañamiento mientras que otros tienen guitarra u otro acompañamiento. Hay muchas formas de categorizar a Palos, pero tradicionalmente se clasifican en tres clases: la más seria se conoce como cante jondo (o cante grande), mientras que las formas más ligeras y frívolas se llaman cante chico. Las formas que no se ajustan a ninguna de las categorías se clasifican como cante intermedio.
-Compass es la palabra en español para medidor o compás. También se refiere al ciclo rítmico, o diseño, de un palo.



El compás es fundamental para el flamenco. Compás se traduce con mayor frecuencia como ritmo, pero exige una interpretación mucho más precisa que cualquier otro estilo de música occidental.



Si no hay un guitarrista disponible, el compás se interpreta dando palmadas (palmas) o golpeando una mesa con los nudillos. El guitarrista utiliza técnicas como rasguear (rasgueado) o golpear la caja de resonancia (golpe). Los cambios de acordes enfatizan los tiempos fuertes más importantes. El flamenco utiliza tres conteos o compases básicos: binario, ternario y una forma de ciclo de doce tiempos que es exclusiva del flamenco. También hay estilos de forma libre que incluyen, entre otros, las tonás, saetas, malagueñas, tarantos y algunos tipos de fandangos.


















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		<title>Project thesis</title>
				
		<link>https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Project-thesis</link>

		<pubDate>Sat, 31 Oct 2020 02:09:35 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

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		<description>EN / ES

	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	




	RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I&#38;nbsp;
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS



	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	EXPERIMENTS WITH MACHINE LEARNING



	
	TEST 8. 
	
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS







	
	
	
	

	CONTEXT &#38;gt;
	THESIS
	CONTEXTO &#38;gt;
	TESIS















	a. I realized that flamenco footwork could use the same logic of the drum set, and be transcribed for a better record and abetter conservation of the choreography. But I noticed that different authors and theories have questioned this possibility.

b. Starting my research I found there are several proposals for transcription for the different musical instruments in flamenco (including footwork), however, so far,&#38;nbsp; there is no record of a study that justifies the way to transcribe musically the zapateado, movements and other percussive elements.

c. This project attempts to record, preserve and safeguard the steps of flamenco dance through the creation and design of visual notations and aims to create a mode to register and preserve this heritage. The notations could help Bailores or Bailaoras that want to preserve their choreographies or steps and also dance libraries such as the DNB, Dance Notation Bureau, for a better conservation of the dances.

d. My exploration tries to analyze the aspects present in the different musical transcriptions as: the compass, the right and left indications, the main steps, the expressive skirt movement, and the incorporation of other percussive elements in the dance. Starting from this analysis I will make a proposal of notation that justifies these aspects in the musical transcription of the flamenco zapateado and representations of the movements.

e. After I developed a system to transcribe flamenco dances, my second idea consisted in training a machine so it could write the notations for the dancer in real time. 

f. Using the software Toach Designer and thru machine learning process, I am also exploring other ways to write/transcribe dances beyond pen and paper.


	










a. Me di cuenta de que el juego de pies flamenco podía usar la misma lógica de la batería y ser transcrito para un mejor registro y una mejor conservación de la coreografía. Pero noté que diferentes autores y teorías han cuestionado esta posibilidad.



b. Iniciando mi investigación encontré que existen varias propuestas de transcripción para los diferentes instrumentos musicales del flamenco (incluido el juego de pies), sin embargo, hasta el momento, no hay constancia de un estudio que justifique la forma de transcribir musicalmente el zapateado, movimientos y otros elementos percusivos. .

c. Este proyecto intenta registrar, preservar y salvaguardar los pasos del baile flamenco a través de la creación y diseño de notaciones visuales y tiene como objetivo crear una forma de registrar y preservar este patrimonio. Las notaciones podrían ayudar a los Bailores o Bailaoras que quieran conservar sus coreografías o pasos y también bibliotecas de danza como el DNB, Dance Notation Bureau, para una mejor conservación de las danzas.


d. Mi exploración intenta analizar los aspectos presentes en las diferentes transcripciones musicales como: el compás, las indicaciones derecha e izquierda, los pasos principales, el movimiento expresivo de la falda y la incorporación de otros elementos percusivos en la danza. A partir de este análisis haré una propuesta de notación que justifique estos aspectos en la transcripción musical del zapateado flamenco y representaciones de los movimientos.


e. Después de desarrollar un sistema para transcribir bailes flamencos, mi segunda idea consistió en entrenar una máquina para que pudiera escribir las notaciones para el bailaor en tiempo real.


f. Utilizando el software Toach Designer y mediante el proceso de aprendizaje automático, también estoy explorando otras formas de escribir / transcribir bailes más allá del lápiz y el papel.







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	<item>
		<title>Rizoma 1 Test 2 </title>
				
		<link>https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-1-Test-2</link>

		<pubDate>Fri, 30 Oct 2020 04:36:39 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

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EN / ES

	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	



RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I 
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS

	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING 	EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS






	RIZOMA I &#38;gt;

	TEST 2: Notes + Rhythm + Patterns - Simple Steps
	RIZOMA I &#38;gt;
	
	TEST 2: Notas + Ritmo + Patrones - Pasos Simples




	










Notes &#38;amp; Structure











I started from a Grid to create the notes.In this notations I just focused on four steps plus the steps from the air.


These Notes could be written in different positions and have the same meaning, and colors diferrenciate right and left foot.Rhytmic Notes




The Notes have same value than musical notes as corchea, triplets, quadruplets, etc. 

Depending on the amount of notes per sequence.









	










Notas y Estructura


-Comencé desde una cuadrícula para crear la forma de las notas. -En estas notaciones me concentré en cuatro pasos simples más los pasos simples desde el aire.
-Estas notas pueden estar escritas en diferentes posiciones y tener el mismo significado, y los colores diferencian el pie derecho del izquierdo.





Notas Rítmicas


-Las notas tienen el mismo valor que las notas musicales como corchea, tripletes, cuatrillizos, etc.

Dependiendo de la cantidad de notas por secuencia.


























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		<title>Rizoma 1 Test 3</title>
				
		<link>https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-1-Test-3</link>

		<pubDate>Fri, 30 Oct 2020 04:47:46 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

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		<description>EN / ES

	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	



RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I 
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS


	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS







	RIZOMA I &#38;gt;

	TEST 3: 










Photos &#38;amp; Pictograms




	RIZOMA I &#38;gt;
	
	TEST 3: Pictogramas y Fotos




	










Body Movements






















The Symbols are representations of the dancer's movements. The figurative icons that imitate the position of the person are probably the most used form of notation because we can easily recognise the shapes and associate it with movement.
This notation was inspired by the
Benesh Movement Notation (also known as Benesh notation or choreology), a dance notation system used to document dance and other types of human movement. Invented by Joan and Rudolf Benesh in the late 1940s, the system uses abstract symbols based on figurative representations of the human body.


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Movimientos corporales





Los símbolos son representaciones de los movimientos del bailarín. Los iconos figurativos que imitan la posición de la persona son probablemente la forma de notación más utilizada porque podemos reconocer fácilmente las formas y asociarlas con el movimiento.


Esta notación se inspiró en la&#38;nbsp;Notación de movimiento de Benesh (también conocida como notación de Benesh o coreología), un sistema de notación de danza que se utiliza para documentar la danza y otros tipos de movimiento humano. Inventado por Joan y Rudolf Benesh a fines de la década de 1940, el sistema utiliza símbolos abstractos basados en representaciones figurativas del cuerpo humano.
























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		<title>Rizoma 1 Test 4</title>
				
		<link>https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-1-Test-4</link>

		<pubDate>Fri, 30 Oct 2020 08:12:02 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

		<guid isPermaLink="true">https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-1-Test-4</guid>

		<description>EN / ES

	CONTEXT
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RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I 
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS

	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS






	RIZOMA I &#38;gt;

	TEST 4: 










Ornaments &#38;amp; Patterns




	RIZOMA I &#38;gt;
	TEST 4: Ornamentos &#38;amp; Patrones




	










Skirt Movements






















-I made studies of the movement of the skirt, where I was able to capture the lines drawn in space. 
-The movements of the skirt leave a trail in space. This drawing is constantly repeated with the waves that the bailaora handles while moving. These are representations of the skirt moving in space, creating repetitive patterns.
-This notation is basically expressive and experimental.
It does not comply with a rhythmic valuation but is interpretative.
-The pattern drawn in space is like a planimetry, where we can understand where the skirt moves (North, South, left, right)

-The movements of the skirt leave a trail in space. that drawing is constantly repeated with the waves that the bailaora handles while moving. These are representations of the skirt moving in space, creating repeating patterns.




	





















Movimientos de la Falda

















-Realicé estudios del movimiento de la falda, donde pude capturar las líneas dibujadas en el espacio. -Los movimientos de la falda van dejando una estela en el espacio. Ese dibujo se repite constantemente con las ondas que maneja la bailaora mientras se mueve. Estas son representaciones de la falda moviéndose en el espacio, creando patrones repetitivos.-Esta notación es básicamente&#38;nbsp; expresiva y experimental.No cumple con una valorización ritmica sino que es interpretativo.-El patrón dibujado en el espacio es como una planimetría, donde podemos comprender hacia donde se mueve la falda (Norte, Sur, izquierda, derecha)
-Los movimientos de la falda dejan una estela en el espacio. ese dibujo se repite constantemente con las ondas que maneja la bailaora mientras se mueve. Estas son representaciones de la falda moviéndose en el espacio, creando patrones repetidos.




















&#60;img width="1920" height="1580" width_o="1920" height_o="1580" data-src="//freight.cargo.site/t/original/i/f0d9bf3bd7b325c43c0a80c4fa3441343bae01fa58626e280eec42530435bd07/Book_thesisvivi_202088.jpg" data-mid="87129256" border="0" style="width: 852.82px; height: 701.8px; display: none;"&#62;
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		<title>Rizoma 1 Test 5</title>
				
		<link>https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-1-Test-5</link>

		<pubDate>Fri, 30 Oct 2020 18:06:57 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

		<guid isPermaLink="true">https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-1-Test-5</guid>

		<description>EN / ES

	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	


RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I 
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS


	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS







	RIZOMA I &#38;gt;

	TEST 5: Geometric Notes 





	RIZOMA I &#38;gt;
	TEST 5: Notaciones Geométricas




	










Key Words












-Traduction-Reetition-Dance-Rhythm-Flamenco-Layers&#38;nbsp;
-Abstract
-Geometric
-Easy to interpretate












	Palabras Clave
















-Traducción
-Repetición
-Danza
-Ritmo
-Flamenco
-Capas-Abstracto-Geométrico-Fácil asociación























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		<title>Rizoma 2  Test 6</title>
				
		<link>https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-2-Test-6</link>

		<pubDate>Fri, 30 Oct 2020 19:28:09 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

		<guid isPermaLink="true">https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-2-Test-6</guid>

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EN / ES

	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	



RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I 
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS


	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE




	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS






	RIZOMA II &#38;gt;

	TEST 6. Flamenco Notation Proposal&#38;nbsp;
	RIZOMA II &#38;gt;
	TEST 6. Propuesta de Notación para el Flamenco
	




	










Rizoma Flamenco Notation, is a system to write flamenco dances, considering the percussive steps as footwork (zapateado), castanets, clapping (palmas) and expressive movements as skirt movements and direction of the dancer. 

—The system consist in four Layers that work as fonts (Layer 1, 2, 3, 4). This layers create a variety of ornamental composites by superimposing and also the meaning of the choreography and the dance steps.


—Each Layer from Rizoma font contains several symbols/Illustrations, each has a specific place in a square and they all align perfectly centered. 


—I separated the four layers in Percussive/Rhythmic and Expressive

/Interpretative. 


















	










Rizoma Flamenco Notation, es un sistema para escribir bailes flamencos, considerando los pasos de percusión como zapateado, castañuelas, palmas (palmas) y movimientos expresivos como movimientos de falda y dirección del bailaor.


—El sistema consta de cuatro capas que funcionan como fuentes (Capa 1, 2, 3, 4). Estas capas crean una variedad de compuestos ornamentales superponiendo y también el significado de la coreografía y los pasos de baile.


—Cada capa de la fuente Rizoma contiene varios símbolos / ilustraciones, cada uno tiene un lugar específico en un cuadrado y todos se alinean perfectamente centrados.


—Separaron las cuatro capas en percusivo / rítmico y expresivo&#38;nbsp;/ interpretativo.






















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	EXPRESSIVE / INTERPRETATIVE



a. Layer 1: Score (Direction)

Is the path or direction of the choreography (or dancer) and it could be read vertical or horizontal becoming a truly root. 

This one has 30 symbols that when combined together they create the direction of the choreography. 

The score is placed in the center of the square, and is divided by a line. The line in the center also divides right foot and left foot. 

In all my representations this layer has the color Violet.




	EXPRESIVO / INTERPRETATIVO


a. Capa 1: Puntuación (dirección)


Es el recorrido o dirección de la coreografía (o bailarina) y se podría leer en vertical u horizontal convirtiéndose en una verdadera raíz.


Este tiene 30 símbolos que cuando se combinan crean la dirección de la coreografía.


La puntuación se coloca en el centro del cuadrado y se divide por una línea. La línea del centro también divide el pie derecho y el pie izquierdo.


En todas mis representaciones esta capa tiene el color Violeta.









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b. Layer 2: Skirt (Movement in space)

Is the interpretation of the skirt movement in the space, what it draws in space. The skirt is an extension of the body, which creates a sense of tension between the center and the edge of the movement sphere, a quality known as peripheral spatial tension. A flamenco skirt should be pulled away from dancer’s center, so that its relationship to the dances is always dynamic. 

(Kinesphere) The skirt works as a pattern that aligns on the center, it could be linked on the extremes and edge of the square. 

This layer is expressive, but it also has intentionality. 

The line representing the movement, changes weight and becomes thinner or thicker as a way to indicate the Speed and Intensity the dancer should perform if wearing a skirt or making hand movements. It goes from Piano (very thin) to Fortissimo (thickest part), Crescendo (going from thin to thick) and Decrescendo (going from thick to thin).

This layer also means the position of the dancer on space. Like a Compass (north. south, left and right), placing the dancer on the center. Its up to the dancer if he/she/they wants to interpret this about the skirt direction or the body direction.

This layer is the most organic one, and the forms have infinite ways to create very complex patterns. In all my representations this layer has the color Green.





	

b. Capa 2: Falda (Movimiento en el espacio)


Es la interpretación del movimiento de la falda en el espacio, lo que dibuja en el espacio. La falda es una extensión del cuerpo, lo que crea una sensación de tensión entre el centro y el borde de la esfera de movimiento, una cualidad conocida como tensión espacial periférica. Una falda de flamenco debe alejarse del centro del bailaor, para que su relación con los bailes sea siempre dinámica.



(Kinesphere) La falda funciona como un patrón que se alinea en el centro, podría enlazarse en los extremos y el borde del cuadrado.


Esta capa es expresiva, pero también tiene intencionalidad.


La línea que representa el movimiento cambia de peso y se vuelve más delgada o más gruesa como una forma de indicar la Velocidad e Intensidad que el bailarín debe realizar si lleva falda o hace movimientos con las manos. Va de Piano (muy fino) a Fortissimo (parte más gruesa), Crescendo (pasando de fino a grueso) y Decrescendo (pasando de grueso a fino).


Esta capa también significa la posición del bailarín en el espacio. Como una brújula (norte, sur, izquierda y derecha), colocando al bailarín en el centro. Depende del bailarín si quiere interpretar esto sobre la dirección de la falda o la dirección del cuerpo.


Esta capa es la más orgánica y las formas tienen infinitas formas de crear patrones muy complejos. En todas mis representaciones esta capa tiene el color Verde.
&#60;img width="1920" height="1441" width_o="1920" height_o="1441" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/e9320104ec06581691e687150e209f7d0851122976886437f0855c1dea84b2a9/Rizoma_TEST6_explained-09.jpg" data-mid="87260737" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/e9320104ec06581691e687150e209f7d0851122976886437f0855c1dea84b2a9/Rizoma_TEST6_explained-09.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="1147" width_o="1920" height_o="1147" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/cb9f307e65585306dbc7c4885b4262dddb4ba87b5dd305b99ca18aaf168a3a37/Rizoma_TEST6_explained-10.jpg" data-mid="87260739" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/cb9f307e65585306dbc7c4885b4262dddb4ba87b5dd305b99ca18aaf168a3a37/Rizoma_TEST6_explained-10.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="783" width_o="1920" height_o="783" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/280c767f77a3ea4c7541cace7f8d6667af0358b315bf9f08445dc70d7d8da09a/Rizoma_TEST6_explained-03.jpg" data-mid="87260731" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/280c767f77a3ea4c7541cace7f8d6667af0358b315bf9f08445dc70d7d8da09a/Rizoma_TEST6_explained-03.jpg" /&#62;

	


PERCUSSIVE NOTATION



c. Layer 3: Castanets and Clapping

Both are located in the opposite edge of the square.

Right hand for the right side of the square and left hand for the left side of the square. 


The castanets work as percussive rhythm, following also the conventional way to write castanets RA RIA PITA mixed with percussive notes. 


The clapping is easier to understand, and goes with the rhythm of the metric. It shows graphically the accents bigger (in red) following this logic: 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

In all my representations this layer has the color Red.
	
NOTACIÓN DE PERCUSIÓN



c. Capa 3: Castañuelas y Palmas

Ambos están ubicados en el borde opuesto del cuadrado.

Mano derecha para el lado derecho del cuadrado y mano izquierda para el lado izquierdo del cuadrado.


Las castañuelas funcionan como ritmo de percusión, siguiendo también la forma convencional de escribir las castañuelas RA RIA PITA mezcladas con notas de percusión.


Las palmas es más fácil de entender y va con el ritmo de la métrica. Muestra gráficamente los acentos más grandes (en rojo) siguiendo esta lógica: 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

En todas mis representaciones esta capa tiene el color Rojo.






&#60;img width="1920" height="1052" width_o="1920" height_o="1052" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/171cefac8e33047e251b91e82ead809faab9187943b8275781db2da2a11282bd/Rizoma_TEST6_explained-11.jpg" data-mid="87260740" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/171cefac8e33047e251b91e82ead809faab9187943b8275781db2da2a11282bd/Rizoma_TEST6_explained-11.jpg" /&#62;
	
d. Layer 4: Footwork (steps)


The zapateado flamenco is the most important one.

There are 4 main steps and 4 secondary steps. These steps are the principles in flamenco footwork, depending how the foot stamp the floor: 

The first one is Heel (Tacon), which is striking the floor with the heel: second one is Ball (Planta) Striking the ball of the foot on the floor, Third one is Tip (punta) striking the floor with the tip and fourth one is Stamp, stamping with the heel and the ball simultaneously with one foot. 

This simple notes, are equivalent to Crotchet notes (one note, value 1/4, one beat).In all my representations this layer has the color Black or White.

	

d. Capa 4: Zapateado&#38;nbsp;

El zapateado flamenco es el más importante.

Hay 4 pasos principales y 4 pasos secundarios. Estos pasos son los principios del juego de pies flamenco, dependiendo de cómo el pie pise el suelo:

El primero es Heel (Tacón), que golpea el piso con el talón: el segundo es Ball (Planta) que golpea el piso con la bola del pie, el tercero es Tip (punta) golpeando el piso con la punta y el cuarto uno es Stamp, estampando con el talón y la pelota simultáneamente con un pie.

Estas notas simples, son equivalentes a notas Crotchet (una nota, valor 1/4, un tiempo). En todas mis representaciones esta capa tiene el color Negro o Blanco.








&#60;img width="1920" height="1111" width_o="1920" height_o="1111" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/1b1a1447a35f3a57583b8b85b956f0451e9b74b9d86d26b8781d82e134d36841/Rizoma_TEST6_explained-01.jpg" data-mid="87260729" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/1b1a1447a35f3a57583b8b85b956f0451e9b74b9d86d26b8781d82e134d36841/Rizoma_TEST6_explained-01.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="1111" width_o="1920" height_o="1111" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/d0e8cd4b47865674424300a17761f0e70f2e2f27b36b54bbe379ba2041d1fff3/Rizoma_TEST6_explained-05.jpg" data-mid="87260733" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/d0e8cd4b47865674424300a17761f0e70f2e2f27b36b54bbe379ba2041d1fff3/Rizoma_TEST6_explained-05.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="1440" width_o="1920" height_o="1440" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/992b68e5f9bbcb77d8a51d52720823249054ef3333cc6da25c7a7bfa27fe593f/Rizoma_TEST6_explained-06.jpg" data-mid="87260734" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/992b68e5f9bbcb77d8a51d52720823249054ef3333cc6da25c7a7bfa27fe593f/Rizoma_TEST6_explained-06.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="1439" width_o="1920" height_o="1439" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/2a0cff18d27e93855139d1396c2f62c0f9f43a84d3cbb4c64956394475a06daa/Rizoma_TEST6_explained-07.jpg" data-mid="87260735" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/2a0cff18d27e93855139d1396c2f62c0f9f43a84d3cbb4c64956394475a06daa/Rizoma_TEST6_explained-07.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="735" width_o="1920" height_o="735" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/3a3bee9e32f0740b1b9c5153087fd267add77f82d8db80fe80cbfe576cf749f7/coreography-vertical-02.jpg" data-mid="87312577" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/3a3bee9e32f0740b1b9c5153087fd267add77f82d8db80fe80cbfe576cf749f7/coreography-vertical-02.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="4584" width_o="1920" height_o="4584" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/5c02af0409909d1f85a67a95ed38408cbee555b59b0617cec9534b2c00dacdef/coreography-vertical-01.jpg" data-mid="87312694" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/5c02af0409909d1f85a67a95ed38408cbee555b59b0617cec9534b2c00dacdef/coreography-vertical-01.jpg" /&#62;
(Video)&#60;img width="1920" height="1063" width_o="1920" height_o="1063" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/2bf3631208c473f57c99d2250319b24eee4b194e4c0084640f53e707f1ceb2b7/rizoma_tacon3.jpg" data-mid="87596611" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/2bf3631208c473f57c99d2250319b24eee4b194e4c0084640f53e707f1ceb2b7/rizoma_tacon3.jpg" /&#62;&#60;img width="1920" height="1075" width_o="1920" height_o="1075" data-src="https://freight.cargo.site/t/original/i/cf18de0266d3b4a8edda18debff6f167d86dacc46d55c8946ffb4f6c2fcdbeb1/rizoma_tacon2.jpg" data-mid="87596641" border="0"  src="https://freight.cargo.site/w/1000/i/cf18de0266d3b4a8edda18debff6f167d86dacc46d55c8946ffb4f6c2fcdbeb1/rizoma_tacon2.jpg" /&#62;
	
VALUE OF THE NOTES


I made symbols for the value of the notes for some of the steps following traditional music notation with a different symbol.

—As Quavers (group of two notes, value 1/8, play for 1/2 beat)

—Triplets (group of 3 notes value 1/8, play for 1/2 beat)

—Semiquavers (group of 4 notes, 1/16, play for 1/4 beat) 

—Whole rest (4 beat)

—Half rest (2 beats)

—Quarter rest (1 beat)

—Eight Rest (1/2 of a beat)

—Sixteenth Rest (1/4 of a beat)




a. Metric (Compass)


The square base, equivalent the rhythmic pattern or compass metric value on which the flamenco Palos (style or type of dances) are made, which helps to differentiate them.

Depending on the style, the compass is ternary (three times) or binary (two times), although the most characteristic of flamenco is the amalgam, the flamenco compass that combines the binary and the ternary. The compass is a key element in flamenco and one of the most distinctive characteristics of this genre, and because is the most important part of flamenco.

The compass indication is placed the beginning of the score with a fraction of numbers in which the numerator (left number) indicates said grouping and the denominator (right number) the figure that equals the time / pulse.

The rest of the steps are a mixed between the first 16 most important steps 8 plus several movements with legs, jumps and also turns. It has 48 symbols.

All the steps I made are convencional steps in flamenco. 

There are a lot more, but the ones I made are the principles.


	

VALOR DE LAS NOTAS


Hice símbolos para el valor de las notas para algunos de los pasos siguiendo la notación musical tradicional con un símbolo diferente.

—Como corcheas (grupo de dos notas, valor 1/8, tocar durante 1/2 tiempo)

—Triplets (grupo de 3 notas valor 1/8, tocar por 1/2 tiempo)

—Semiquavers (grupo de 4 notas, 1/16, tocar 1/4 de tiempo)

—Descanso completo (4 tiempos)

—Medio descanso (2 latidos)

—Trimestre de descanso (1 latido)

—Ocho descanso (1/2 de un latido)

—Décimo sexto descanso (1/4 de tiempo)



a. Metrica (Compás)


La base cuadrada, equivalente al patrón rítmico o valor métrico del compás sobre el que se elaboran los palos flamencos (estilo o tipo de bailes), que ayuda a diferenciarlos.

Dependiendo del estilo, el compás es ternario (tres tiempos) o binario (dos tiempos), aunque lo más característico del flamenco es la amalgama, el compás flamenco que combina lo binario y lo ternario. La brújula es un elemento clave en el flamenco y una de las características más distintivas de este género, y porque es la parte más importante del flamenco.

La indicación de la brújula se coloca al comienzo de la partitura con una fracción de números en la que el numerador (número de la izquierda) indica dicha agrupación y el denominador (número de la derecha) la cifra que equivale al tiempo / pulso.

El resto de pasos son una mezcla entre los primeros 16 pasos más importantes 8 más varios movimientos con piernas, saltos y también giros. Tiene 48 símbolos.Todos los pasos que hice son pasos convencionales del flamenco.

Hay muchos más, pero los que hice son los principios.


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	Layers Representation
	Representación de las Capas


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	</item>
		
		
	<item>
		<title>Rizoma 2  Test 7</title>
				
		<link>https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-2-Test-7</link>

		<pubDate>Mon, 02 Nov 2020 00:13:45 +0000</pubDate>

		<dc:creator>Rizoma</dc:creator>

		<guid isPermaLink="true">https://rizomaflamenco.viviannaranjo.com/Rizoma-2-Test-7</guid>

		<description>
EN / ES

	CONTEXT
	DANCE NOTATION
	FLAMENCO
	




	
PROJECT
	THESIS
	
	



RESEARCH
	︎︎︎ RIZOMA PHASE I 
	FLAMENCO NOTATION EXPLORATIONS


	
	TEST 1.
	TEST 2.
	TEST.3




	
	TEST 4. 
	TEST 5. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE II
	FLAMENCO NOTATION PROPOSAL



	
	TEST 6. 
	TEST 7. 
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE III
	MACHINE LEARNING EXPERIMENTS



	
	TEST 8. 
	
	





	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE IV
	INTERACTIVE INSTALLATIONS
	



	
	CHOREOGRAPHY EXHIBITION + PERFORMANCE



	
	︎︎︎ RIZOMA PHASE V
	BOOK PROCESS




	RIZOMA II &#38;gt;

	TEST 7. Rizoma Layers Font Family &#38;amp; Software
	RIZOMA II &#38;gt;
	TEST 7. Rizoma Layers, Familia tipográfica y Software&#38;nbsp;
	

Rizoma Layers is a system of 4 fonts (Layer 1, 2, 3,&#38;amp; 4) that create a variety of ornamental composites by superimposing.Each Layer font contains a set of illustrations that are all characters by place into a square that represent the metric pattern.Rizoma Layers as a system of fonts this means that even though each Layer character is able to function by itself, it is ultimately designed to be an integral part of a more complex structure (that is created by superimposing various shapes).The design of all Rizoma Layers characters is based on a certain hierarchy:Layer 1 = Score DirectionLayer 2 = Skirt MovementLayer 3 = Clapping / CastanetsLayer 4 = Footwork Steps
Layer 1,2 &#38;amp; 3 are inserted into the form of the square which represent the metric pattern of the choreography. Layer 4, is the main layer and the actual notation, is meant to be manually adjustable and the creator can add as many notes as wants inside of the metric pattern square depending of the compass chosen. For example, the metric I choose is 4/4, that means 4 full notes will live on the metric pattern square. I could use any full or half note, silence, quavas, triples, quadruples, etc, and after adding the 4 full notes the creator won’t be able to keep adding any more notes only will be able to replace them. In this case the creator will make another pattern to continue the choreograpy.









This project is in-progress
	





















Rizoma Layers (Capas) es un sistema de 4 fuentes (Layer 1, 2, 3 y 4) que crean una variedad de compuestos ornamentales superpuestos. Cada Capa contiene un conjunto de ilustraciones que son carácteres situados dentro de un cuadrado que representa la métrica en un patrón. 

Rizoma Layers es un sistema de fuentes, esto significa que aunque cada carácter en una Capa puede funcionar por sí mismo, pero en última instancia está diseñado para ser parte integral de una estructura más compleja (que se crea superponiendo varias formas). 
Todos los carácteres de Rizoma Layers se basan en una cierta jerarquía: 
Capa 1 = Dirección de la Partitura Capa 2 = Movimiento de la Falda 
Capa 3 = Palmas / Castañuelas 
Capa 4 = Zapateado


Las Capas 1, 2 y 3 se insertan en la forma del cuadrado que representa el patrón métrico de la coreografía. La Capa 4, es la capa principal y la notación central de los pasos. Está diseñada para ser ajustable manualmente y el creador puede agregar tantas notas como desee dentro del cuadrado del patrón métrico según el compás elegido. Por ejemplo, la métrica que elijo es 4/4, lo que significa que 4 notas completas vivirán en el cuadrado del patrón métrico. Podría usar cualquier nota completa, media, silencio, negras, corcheas, semicorcheas, etc., y después de agregar las 4 notas completas el creador no podrá seguir agregando más notas, solo podrá reemplazarlas. En este caso, el creador tendrá crear otro patrón para continuar con la coreografía.




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